aprendo – Modulare KI-Weiterbildung für Lehrpersonen

Lehrpersonen aller Schulstufen stehen vor der Herausforderung, Künstliche Intelligenz kompetent in ihren Unterricht zu integrieren und gleichzeitig Schülerinnen und Schüler zu einem reflektierten Umgang mit KI zu befähigen. Es fehlt vielerorts an strukturierten, praxisnahen Weiterbildungsangeboten, die über ein einzelnes Tool-Training hinausgehen und stattdessen einen systematischen Kompetenzaufbau ermöglichen. 

Die Plattform aprendo.ch des IDIB-PHSG schliesst diese Lücke mit einem modular aufgebauten Weiterbildungsangebot für Lehrpersonen im Bereich KI. Die Module orientieren sich inhaltlich und strukturell am St. Galler KI-Kompetenzrahmen für die Bildung (Bass et al., 2025), der sechs Kompetenzbereiche definiert: Anwenden, Gestalten, Zusammenarbeiten (operativ) sowie Verstehen, Verantworten und Evaluieren (reflexiv). Durch die Verankerung im Kompetenzrahmen wird sichergestellt, dass die Weiterbildung nicht nur Werkzeugwissen vermittelt, sondern einen ganzheitlichen, personenzentrierten KI-Kompetenzaufbau fördert. 

Voraussetzungen

• Registrierung auf aprendo.ch (für Lehrpersonen im Kanton St.Gallen bis März 2027 kostenfrei, verschiedene Lizenzmodelle für Schulen und Kantone – Anfragen unter info@aprendo.ch) 

Eckdaten

Fachgebiet	Medien und Informatik, fächerübergreifend, Lehrpersonenweiterbildung
Lehrformat	Selbstlernmodule (SOLO): individuelle, asynchrone Bearbeitung  Betreute Online-Module (ONLINE): synchrone Online-Präsenz   Blended-Learning-Module mit Vor-Ort-Präsenz (BLENDED): Kombination aus Präsenz- und Online-Phasen
Zeitrahmen	Variabel – die einzelnen Module umfassen zwischen 1 und 4 Stunden; die Gesamtdauer hängt von der individuellen Modulwahl ab. Module sind fortlaufend verfügbar.
Zielgruppe	Lehrpersonen aller Schulstufen (Zyklus 1, Zyklus 2, Zyklus 3, Sek II)
Gruppengrösse	Selbstlernmodule: unbegrenzt; betreute und Blended-Formate: abhängig von der Durchführung
verwendete Tools	aprendo.ch (Weiterbildungsplattform), diverse KI-Tools je nach Modulinhalt (z. B. generative KI-Werkzeuge, Bildgenerierung)

Lernziele

Die Teilnehmenden können 

• grundlegende Konzepte und Funktionsweisen von KI erklären und in den Bildungskontext einordnen (Verstehen) 

• KI-Werkzeuge zielgerichtet für die Unterrichtsvorbereitung und -durchführung einsetzen (Anwenden) 

• kreative und lösungsorientierte Unterrichtsszenarien unter Einbezug von KI gestalten (Gestalten) 

• ethische, rechtliche und gesellschaftliche Implikationen von KI kritisch reflektieren und verantwortungsvoll handeln (Verantworten) 

• den Einsatz von KI im eigenen Unterricht evaluieren und Chancen sowie Risiken kompetent einschätzen (Evaluieren) 

• KI-Themen altersgerecht und praxisnah für den Unterricht mit Schülerinnen und Schülern aufbereiten 

KI-Kompetenzrahmen

Dieser Use Case zahlt in die folgenden Dimensionen des St.Galler KI-Kompetenzrahmens ein:

Alle sechs Kompetenzbereiche des St. Galler KI-Kompetenzrahmens für die Bildung werden durch die Gesamtheit der Module adressiert. Einzelne Module fokussieren jeweils unterschiedliche Schwerpunkte. 

Ablauf

Das Weiterbildungsangebot auf aprendo.ch ist modular aufgebaut. Lehrpersonen können einzelne Module gemäss ihren individuellen Bedürfnissen, Vorkenntnissen und Schulstufen wählen. Die Module sind in thematische Modulreihen gegliedert, die sich direkt am St. Galler KI-Kompetenzrahmen orientieren: 

Modulreihen: 

• KI-Anwendung im Unterricht – praxisorientierte Anwendungsmodule 

• KI-Digitale Verantwortung – Module zu Ethik, Datenschutz und gesellschaftlicher Reflexion 

• KI-Praxis als Lehrperson – Module zur professionellen Nutzung im Berufsalltag 

Verfügbare Module (Auswahl, Stand  März 26): 

• Grundlagen zu KI – Eine kurze Einführung (Selbstlernmodul) 

• Bilder erstellen mit KI – Entfessle deine Kreativität (Selbstlernmodul) 

• KI & Digitale Ethik – Reflektiere KI kritisch und nutze sie verantwortungsvoll (Online-Modul, 4 Lektionen) 

• KI-Leitlinien und Standards für die Schule – KI verantwortungsvoll integrieren (Selbstlernmodul) 

• KI-Tools für den Unterricht – Lehre innovativ und bereichere deinen Unterricht (Selbstlernmodul) 

• Prompting für Lehrpersonen – Entfalte deine KI-Kompetenz (Selbstlernmodul) 

• Startklar für KI – Ausprobieren, verstehen, mitnehmen: KI in deinem Unterrichtsalltag (Blended-Format, 4 Lektionen) 

• Unterrichtsideen mit KI – KI-Tools mit Schüler:innen bewusst und sicher nutzen (Selbstlernmodul, ab Schuljahr 25/26) 

• Unterrichtsthema KI – Erfahre, wie du Wissen über KI altersgerecht und praxisnah aufbaust (Selbstlernmodul) 

Geplante zukünftige Module: 

• Künstliche Intelligenz erlebbar machen – Mache die Informatik in deinem Unterricht «begreifbar» 

• Recherchieren mit KI – Intelligente Suche leicht gemacht 

Die Module nutzen unterschiedliche Formate: Selbstlernmodule (SOLO), moderierte Online-Module (ONLINE) und Blended-Learning-Formate mit Vor-Ort-Präsenz (BLENDED). 

Bezug zum St.Galler ki-kompetenzrahmen

Die Modulstruktur auf aprendo.ch bildet die sechs Kompetenzbereiche des St. Galler KI-Kompetenzrahmens für die Bildung systematisch ab: 

• Verstehen: «Grundlagen zu KI», «Unterrichtsthema KI» 

• Anwenden: «KI-Tools für den Unterricht», «Prompting für Lehrpersonen», «Recherchieren mit KI» 

• Gestalten: «Bilder erstellen mit KI», «Unterrichtsideen mit KI», «Künstliche Intelligenz erlebbar machen» 

• Verantworten: «KI & Digitale Ethik», «KI-Leitlinien und Standards für die Schule» 

• Evaluieren: als Querschnittskompetenz in den praxisorientierten Modulen verankert 

• Zusammenarbeiten: insbesondere in den Blended-Learning-Formaten wie «Startklar für KI» adressiert 

Die Personenzentrierung des Kompetenzrahmens wird durch die modulare Struktur und die Filteroptionen nach Schulstufe und Kompetenzbereich operationalisiert. Lehrpersonen können ihr Lernprogramm individuell zusammenstellen und an ihre Rolle, fachliche Expertise und Vorkenntnisse anpassen. Die Kontextfaktoren des Kompetenzrahmens (organisational, pädagogisch-didaktisch, politisch, rechtlich, gesellschaftlich) werden durch die agile Weiterentwicklung des Modulkatalogs berücksichtigt. 

Vorteile

• Systematische Verankerung im wissenschaftlich fundierten St. Galler KI-Kompetenzrahmen für die Bildung

• Modularer Aufbau ermöglicht individuelle Lernpfade und Personenzentrierung gemäss dem Kompetenzrahmen

• Stufenspezifische Differenzierung

• Kombination verschiedener Lernformate (solo, online, blended) fördert flexible Teilnahme

• Filteroptionen nach Kompetenzbereich, Schulstufe und Modulreihe unterstützen die Orientierung

• Agile Weiterentwicklung des Modulkatalogs (zukünftige Module bereits geplant) entspricht der Dynamik des Feldes

• Hohe Praxisorientierung und Transferbezug zum Schulalltag

Nachteile

• Selbstlernmodule erfordern hohe Selbstregulation der Teilnehmenden 

• Kostenpflichtige Plattform setzt Bereitschaft oder institutionelle Unterstützung voraus 

• Dynamik des KI-Feldes erfordert kontinuierliche Aktualisierung der Modulinhalte 

Beispiel

Screenshot des aprendo-Modulkatalogs mit aktiver Filterung nach Modulreihe «KI-Anwendung im Unterricht»: